奔赴热爱之旅，终成合抱之“榕”

坚定热爱，奋力生长

广州大学2021-2022学年十佳学生

人文学院汉语193班

许小榕

追寻教育真谛

一路勇往直前

在校期间

获得国家奖学金

广州大学综合一等奖学金

获评广州大学优秀学生、优秀学生干部

获广东省第二届“南粤师魂杯”

教师演讲大赛特等奖

第十六届“挑战杯”

广东大学生学术科技作品竞赛一等奖等奖项

如同一棵奋力生长的榕树

最终也收获了属于自己的果实

合抱之木，始于毫末

字字铿锵，句句有力。舞台上的许小榕目视前方，面带微笑。随着声情并茂的演讲结束，观众席掌声不断。却顾所来径，苍苍横翠微。回望来时路，有过泪水，也有过欢笑，而一切似乎都要从许小榕高中时第一次与演讲结缘的经历开始讲起。

“第一步就是要寻找自己的热爱在哪里，这是最重要的”。高中时期的第一次演讲，是许小榕奔赴热爱之旅的起点。许小榕认为自己从小就是一个“性格开朗，喜欢表达”的人，然而，从小在农村生活的她对自己的普通话和形象并不自信，对于参加比赛，她有些胆怯。在同学的鼓励下，许小榕参加了学校的主持人大赛，并意外地获得了第一名。不久后，她便收到了参演相声的“邀请函”，带着“只要有机会让我上台，我就去”的想法，许小榕再次亮相。就这样，在高中黄利东、唐艺嘉等老师的指导鼓励下，从家乡走到了首都北京，高中时期的许小榕在演讲上吃足了“甜头”，从此她不再胆小怯懦，而是竭力寻找能滋养她向上生长的土壤。来到大学，许小榕主动参加了各类演讲比赛，她向下扎根，向上抽芽。没能在职业规划大赛中获得好名次，许小榕并不气馁，随后她又报名了“南粤师魂杯”演讲比赛。在同样热爱并有着丰富演讲经验的陈楚敏老师指导下，许小榕一步步构思内容、修改讲稿、试讲数次，最终摘得了特等奖的桂冠。赛后，指导老师进一步跟进提点许小榕对这次比赛的总结反思。与一味否定式反思不同，老师要求许小榕要客观认识到自己的优点，做到扬长避短，有效总结。之后屡次客观的总结使许小榕更加明晰地认识到自己的优缺点，找到自己能够更快成长的路径，这让她的内心倍感富足。

与师兄师姐交流后，许小榕备受鼓舞，也开始憧憬着自己的未来。她意识到，学术能力是自己目前的短板。于是，看到与演讲有关的“挑战杯”项目正在招募队员，许小榕毫不犹豫地报名了。她积极地向老师推荐自己，经过多轮选拔，成功地加入了团队。从零开始的许小榕面对着多种疑惑与困难。大到确定师范生演讲能力培训的研究题目和创业的可行性，小到调研、发问卷、收集数据如何开始，许小榕心里都没底。很喜欢“问问问”的许小榕没有过于焦虑，而是主动寻求老师的帮助，“不要单打独斗，要学会集齐所有的资源和力量”是许小榕战胜困难和迷茫的法宝。点滴积累，细水长流，在陈楚敏、禤健聪老师等学院领导老师们的悉心指导下，许小榕和团队成员们突破重围，脱颖而出。同时，在他们的共同努力下，“言传师魂”挑战杯项目实现了由学术科技作品向商业计划的思路转变，在“大挑”和“小挑”的比赛中都结出了丰硕的果实。

▲挑战杯比赛现场

“大挑”项目队员叶定远这样评价许小榕：“小榕热情开朗，充满活力，有主见，处事灵活，表达能力强，综合素质高。”许小榕与生俱来的开朗性格让她在演讲中找到了闪闪发光的自己，并以此为起点探索出最适合自身成长的路径，以不断探索为路径，任枝叶在大学这片广阔的天空中伸展，势不可挡。    

▲挑战杯比赛团队合影

“分身作战”，始终相信

回忆过去的三年，许小榕感叹自己参加比赛参加得“很猛”。与大多数学生瞻前顾后害怕犯错、担心费时费力最后却一无所获的忐忑不同，热爱的力量冥冥之中一直在推着许小榕前进。“很莫名的，就是说我想做，就去做，没有想很多”，勇往直前的她始终在向外界汲取养分，“以赛促学”，奋力生长。

在这一路上，许小榕也获得了颇多关注，对于他人的高期待是否会有压力，她直言：“别人给的压力还好，但肯定也会有比较焦虑的时候。”但在老师和身边朋友的鼓励支持下，她也慢慢学会了调节。

期末的复习时间尤为宝贵，却在这时她获得了一个参选广东省党史宣讲员的机会，勇于挑战自己的她还是咬咬牙接下了这个任务。搜集资料、写稿、背稿、拍摄都要从零开始，许小榕只能挤时间完成。拍摄完毕后留给即将开考科目的复习时间少之又少，许小榕每天晚上匆匆洗漱后便到“五室一站”背诵复习考试内容。每天清晨又早早来到图书馆复习。突如其来的新任务时常会打断她的复习计划，许小榕只能不断调整自己的心理状态，在每天快节奏的生活间隙记下哪怕只是一个小小的收获，都可以鼓励到自己。她常常对自己说“都能搞定的”，避免自己陷入无谓的内耗当中。

时间来到争取推免机会和毕业实习的阶段，许小榕却因准备得缺乏针对性而遇到了不少挫折。复习得很仔细，却落得一场空，当别人在保研夏令营中有了收获时，许小榕却没有收获原本的期待。她不得不开始准备新一轮的推免面试，结果并不理想。她被接连而来的打击泼了冷水，即使这样，在实习时，她仍要以饱满的精神状态面对她的学生。除此之外，对于即将到来的师范技能比赛，她还在打磨令人满意的教案。一边是事关前途的奋斗，一边是忙碌的实习工作，一边又是即将开展的师范技能比赛。白天她奔波在实习路上，夜晚在租住的房子里埋头准备比赛和保研，许小榕像是一根绷紧的弦，巨大的不确定性和接二连三的重压使她有些喘不过气，最终她崩溃大哭。林晖老师作为实习带队老师和师范技能比赛的指导老师，在了解情况之后耐心地给予她安慰，并帮她进行理性分析，这才让她冷静下来，重振信心。最终接到了成功递补获得保研资格的电话，许小榕悬着的心才终于放下了一些。师范技能比赛交稿前夕，老师提出能更完美但却需要几乎推翻最初整体框架的修改意见，选择的指针转到了许小榕的面前，“我思考了一番，还是改了”，面对巨大的工作量，她选择百尺竿头更进一步。疫情改变了实习的方式，许小榕却没有休息，而是投入到紧张的比赛准备当中，每天都是“一遍一遍又一遍”的改稿，每天都在“疯狂练练练”。   

在旁人的眼中，仿佛许小榕只要参加比赛就能获得好名次，但对亲历整个过程的许小榕而言并非轻而易举，但比赛的魅力在于它带来的收获和成长，这正是她一直向往参加比赛的原因。

▲南粤师魂杯领奖照片

“一个优秀的人，他是能够平衡好学习和其他各种事物的，不要总是给自己设限，你怎么知道你就是成为那种只能干成一件事情的人呢？”高中老师的这句话也一直鼓舞着许小榕，在需要她“分身作战”的时刻成为了她的精神支撑。正是这种敢闯、敢试的冲劲和“始终相信”的积极心态，让许小榕在大学里始终步履不停，遇到一滴水就能生出花，她以从不受限，“野蛮”生长的心态从容面对前行路上的挑战。

感恩灌溉，回馈大地

“要善于主动跟老师交流。”谈起一路上给予她帮助的老师，许小榕满怀感激。

最初，指导老师给她提供精神上和语言上的支持与鼓励，让她爱上演讲，勇敢站上演讲舞台；后来，老师又一遍遍指引她进行实践和反复锻炼，让她站稳舞台。参加“南粤师魂杯”教师演讲大赛、“挑战杯”竞赛，参加师范技能比赛，以及在期刊发表论文，辅导员陈楚敏老师、人文学院院长禤健聪老师，以及林晖老师、张连桥老师等学院的领导老师们都提供了许多的帮助，提醒着许小榕要多去总结、多去思考，老师们对许小榕个人和比赛的细致指导，让许小榕看到了他们对学生的关爱，对汉语言文学的热爱，许小榕感恩这一路上遇到的伯乐，而他们对学生的人文关怀和对学术精诚的热爱也让即将走上语文教师这条路的许小榕增强了将“爱”传递下去的信念感。

“教育是一棵树撼动另一颗树”，许小榕感恩老师们的浇灌，也努力想要回馈社会，反哺生养她的家乡。带着师范生演讲能力培养的相关研究成果，许小榕和团队成员回到家乡，组织开展了推广普通话社会实践活动。小到发传单宣传，大到策划整体课程，都需要团队一点点协作完成。在这个过程中，许小榕和团队成员收到了许多家长的积极反馈，她也觉得“能够利用自己所学，回馈家乡，为他人做一点贡献，是非常有满足感的”。

一直以来，许小榕都认为一定要“主动承担，去做事情”，通过参加学生工作培养服务精神，这贯穿了她的大学四年。许小榕从不将“服务”局限于志愿活动，在她看来，每一个小小的职位都能够培养大学生所必备的服务意识。从班长开始，许小榕又尝试了导生、级长等工作。作为大一新生的导生，许小榕印象深刻。19级的他们入学便在大学城校区，从没有去过桂花岗校区的她，要去一个陌生的环境带领新生，“其实我的内心很忐忑”，许小榕如是说。为了更好地当好导生这一角色，暑假期间她拿着地图一遍遍熟悉桂花岗校区的地理位置和空间布局，做足了功课；开学后又为新生准备礼物、开展迎新晚会。在这期间，许小榕及其他导生们与新生一同成长，创造了美好回忆的同时，许小榕也收获了服务他人的满足感和成就感。

积极参与学生工作，是她回馈老师们灌溉和同学们帮助支持的方式，推普活动是她将自己的所学回馈社会的途径。奋力生长的“小榕”，终成长为一棵“大榕”，也给身边人留下了一片绿荫。

▲推普志愿活动

感恩灌溉、奋力生长的榕树最终也收获了属于自己的果实。对许小榕来说，“十佳学生”这份荣誉首先意味着一份作为先锋模范的责任，也是一种鞭策，同时也代表着一个新的起点。在未来，她将把这份母校带给她的成长带到下一段旅途中，继续发光发热，传递广大青年的正能量。

▲学生表彰大会获奖照片

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